يکشنبه ١٤ شهريور ١٣٨٩
محتوای این پایگاه مربوط به کنگره سراسری اقتدار علمی - اقتدار ملی می باشد که در 16 بهمن ماه سال 1387 در مرکز همایش های بین المللی صدا و سیما برگزار گردیده است.

تندیس و نشان کنگره

تندیس و نشان کنگره

نشست مرزشکنی علم و فناوری

نشست مرزشکنی علم و فناوری

سخنران افتتاحیه کنگره

ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران دکترمحموداحمدی نژاد

ریاست محترم جمهور دکتر محمود احمدی نژاد

سخنران افتتاحیه کنگره

ارائه مقاله رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی

حجه الاسلام و المسلمین دکترعلی اکبر رشاد

ارائه مقاله دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی

دکترمخبر دزفولی دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی روز کنگره ...

نشست نوآوری و اقتدار علمی

نشست نوآوری و اقتدار علمی

نشست نوآوری و اقتدار علمی

نشست نوآوری و اقتدار علمی

نشست های جنبی کنگره

نشست های جنبی کنگره

فرمايشات حكيمانه و تاريخي مقام معظم رهبري(مدظله) در حوزه اقتدار گوياي اين مهم است كه اقتدار علمي؛ اعتماد به نفس، سياست برتر، قدرت اقتصادي، قدرت نظامي، عزت، حفظ فرهنگ  و ..... را ايجاد مي كند.  

علم وارداتي، علم به معناي حقيقي كلمه نيست علم درون زاست كه اقتدار مي بخشد.

علم است كه يك كشور را   به اقتدار مي رساند.

علم عزت مي بخشد، علم اقتدار است.

زيربناي اقتدار آينده شما ملت عزيز در قدرت علمي است.

يك ملت با اقتدار علمي است كه مي تواند سخن خود را به گوش همه افراد دنيا برساند.

بايد علم را كه مايه اقتدار  ملي است همه جدي بگيرند  و دنبال كنند.

برادران و خواهران عزيزدانشجوى من،به اين نكته توجه كنند. هيچ چيز نبايد موجب شود كه درحركت علمى آنها، اندك توقف و تعللى به وجود آيد. دشمن اين را مىخواهد.نبايد بگذاريد   او به اهدافش برسد.     على رغم خواست دشمن ، بايدحركت علمى در كشور   شكوفا و اميدبخش و آينده نگر باشد

امروز، كسانى كه مى‌توانند  دانش را در اين كشور رشد    بدهند، بايد احساس  وظيفه‌ى مضاعف كنند؛ چون دشمن نمى‌خواهد بگذارد ما روى پاى خودمان بايستيم. روى  پاى خود ايستادن، آن وقتى تحقق پيدا خواهد كرد كه علم از درون خود ما بجوشد 

علم‌، مثل‌درختي‌ است‌كه‌     يكي‌از موجبات ‌رشد آن‌، هرس ‌كردن‌و چيدن‌زوايد آن‌و اجازه‌ندادن‌به‌رشدشاخه‌هاي ‌   زيادي‌ و بوته‌هاي مزاحم ‌است‌   

حقيقتا امروز از آن‌ روزهايي‌ است‌كه‌كسب‌علم‌  فريضه‌ي ‌شرعي‌است‌; علاوه‌بر اين‌كه‌فريضه‌ي‌اجتماعي  ‌هم‌است‌

انقلاب‌، يعني‌اين‌كه‌تحولي‌در همه‌چيز به‌وجود بيايد. يكي‌از آن‌تحولات‌هم‌، در مقوله‌ي‌علم‌در اين‌كشور است

ملتي‌كه‌علم‌ندارد، محكوم‌به‌عقب‌ماندگي‌و ذلت‌و باركشي‌و بداخلاقي‌و دون‌و فرودستي‌در معادلات‌ جهاني‌است

تحقيق علمى را به معناى واقعى كلمه، براى رسيدن به حقايق نامكشوف دنبال كنند. تحقيق، يعنى كاويدن، كاوش، تلاش كردن براى رسيدن به چيزى كه تا به حال به آن دسترسى پيدا نشده است. 

علم شكوفا و پيشرفته اگر در اختيار يك ملت سالم و كامل باشد، مايه‌ى خير و بركت است

در حقيقت بسيج مى‌تواند در ميدان سازندگى هم محور باشد و در ميدان علم، مقدم بر ديگران قرار گيرد. بسيج در همه جاى كشور حضور دارد.

انسان، خدا را در ميدان مجاهدت براى خدا، بهتر مى‌بيند. اين مجاهدت هم، سنگرهاى مختلفى دارد كه سنگر علم و سازندگى از آن جمله است.

همه بايد تلاش نمايند كار سازنده بكنند. كار سازنده، مبارزه با دشمن است. اگر كسى براى علم و براى اداره‌ى كشور تلاش كند، با دشمن مبارزه كرده است.

امروز بحمدالله كاروان علم و تمدن اسلامى - تمدنى كه مى‌تواند به دنيا خدمت كند - در اين كشور به راه افتاده است. 

ما در تمدن اسلامى و در نظام مقدس جمهورى اسلامى كه به سمت آن تمدن حركت مى‌كند، اين را هدف گرفته‌ايم كه دانش را همراه با معنويت پيش ببريم.

اسلام اين ملت را به يك ملت پيشرو، مقدم در ميدان علم، در ميدان عمل، در ميدان سياست، در ميدان تفكر، در ميدان تعقل و تأمل و در ابتكارات زندگى تبديل كرد    


نوآوري، يعني در آن ميدانهايي که حرکت تکاملي وجود دارد، بايستي ما آن را پيش ببريم. بنابراين، از جوانان اين انتظار هست که نوآوري و خلاقيت کنند

عزيزان، هرچه مى‌گذرد اين حقيقت، آشكار مى‌شود كه آينده‌ى ملت و ميهن اسلامى ما، در گرو اراده‌هايى است كه برخاسته از دانش و ايمان باشد. در گذشته‌ها هرچه بر ما رفته از فقدان يكى از اين سه چيز بوده است: ايمان، علم، عزم و اراده‌يى كه بر اين دو متكى است. 

 

بسمه تعالی

عنوان نشست علمي: توسعه علمي و اقتدار علمي                             دانشگاه/ موسسه مجري: موسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي وزارت علوم

مکان: سالن شماره 3 مجموعه مذاکرات-مرکز همايشهاي بين المللي صدا و سيماي جمهوري اسلامي ايران        زمان: چهارشنبه 16 بهمن 87  ساعت 16:15-14 

 برنامه نشست

عنوان برنامه

مقدمه

مقاله اول

مقاله دوم     

گفتگو

پرسش و پاسخ

شرح برنامه

معرفي اهداف نشست

تبيين نقشه و راهبردهاي علم آفريني بر پايه تحقيقات دانشگاهي

بررسي نقش آموزش عالي در اقتدار علمي

بحث و تبادل نظر اعضاي نشست

پاسخ به پرسشهاي حضار  

ارائه دهنده

دبير نشست

دکتر حميد رضا حميدي زاده

دکتر حسين عصاريان نژاد

اعضاي نشست

اعضاي نشست

زمان

5 دقيقه

10 دقيقه

15 دقيقه

85 دقيقه

15 دقيقه

 اعضاي علمي نشست

ردیف  

نام و نام خانوادگي

سمت اجرايي و علمي  

   عنوان     

دکتر منصور کبکانيان     

معاون پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري

عضو علمي

دکتر عزيزا... معمارياني

رئيس موسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي

دبير نشست

دکتر غلامرضا ذاکر صالحي

عضو هيات علمي موسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي

عضو علمي

دکتر مهدي بهادري نژاد

عضو هيات علمي دانشگاه صنعتي شريف

عضو علمي

دکتر سيد حسن قدسي پور

رئيس دفتر بررسي و ارزيابي پژوهشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري

عضو علمي

6

دکتر نگاهداري

دبير نقشه جامع علمي کشور در شوراي عالي انقلاب فرهنگي

عضو علمي

 

   سوالات نشست

1

مفهوم توسعه علمي چيست؟ رويکردهاي عمده در توسعه علمي کدامند و رابطه آن با مفهوم اقتدار علمي چيست؟

2

نقشه جامع علمي چه جايگاهي از منظر توسعه علمي داشته و چه گامهايي را بايد پشت سر گذاريم؟

3

آيا با الگوهاي توسعه علمي غربي در کشور مي توان به اقتدار رسيد؟ آيا مي توانيم توسعه علمي بومي داشته باشيم؟

4

اقتدار علمي در کشور چه الزاماتي را براي رسيدن به مرجعيت علمي بايد طي کند؟

5

چه رويکردي در توسعه علمي براي علم ميان بر و مرز شکن علمي توصيه مي شود؟

 محتویات کامل نشست:

  • مقاله اول(تبيين نقشه و راهبردهاي علم آفريني بر پايه تحقيقات دانشگاهي)
  • مقاله دوم(بررسي نقش آموزش عالي در اقتدار علمي)
  • گالری تصاویر نشست